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壓鑄培訓

壓鑄培訓

中國壓鑄技術網

壓鑄培訓

教育培訓基地.JPG


  為适應現代工業對壓鑄業提出的更高要求,彌補高校壓鑄專業教育的缺失,滿足越來越多的壓鑄、模具工廠對技術提升和解決現場問題的迫切需求,我會常年在蘇州開辦壓鑄技術培訓班,主要設“壓鑄模具”和“壓鑄工藝”兩個班。

(一)适應市場:國内壓鑄業的發展需要與之适應的培訓資源,目前培訓渠道嚴重匮乏,接地氣的更少

随着壓鑄工廠管理水平的提高,僅依靠傳統經驗已不能适應工廠對新品開發和穩定品質的要求,系統學習壓鑄模具和工藝理論對于新品開發、解決現場問題尤為重要,企業需求與日俱增。

(二)滿足需要: 按崗位需求為學員配套設置相應的系列專業課程,實現即學即用的要求

本次開設的兩個專業培訓班将根據學員的實際工作需要,設置針對性的基礎理論和專業知識/技能培訓。使學員通過參加培訓學習達到對本崗位基礎知識/基礎理論的系統性掌握和提高、專業知識/專業技能的掌握和提高以及對壓鑄新材料新技術新工藝及其發展趨勢的正确把握,提高解決實際問題和拓展思考的能力。

學員報名時,書面提出通過培訓學習需要解決的問題,帶着問題參加培訓。老師将具有代表性的問題拿到課堂上公開剖析、解決。其餘問題通過個别答疑和集中答疑分析、解決。

(三)培訓工作科學、嚴謹、專業、系統、規範

我會已成功舉辦各類壓鑄培訓18期,學員遍布全國,教材和師資隊伍已趨成熟,使用統一PPT進行授課,編制的講義給學員自學預留了提升空間,現場答疑理論聯系實際,便于學員縱向深入、橫向展開。

(四)師資團隊強大,培訓内容鮮活

本次培訓班的教師和答疑老師全部為協會專家委員會的著名、資深專家,來自于高校、科研院所、工廠,有理論有實踐,老師講課将突出鮮活實戰案例及結合從學員中預先征集的問題的解答進行講解。

(五)基礎與專業兼顧,傳統理論與最新技術結合,靈活授課

本次培訓基礎課采取大、小班結合形式,課堂增加老師與學員的互動。答疑課則采用集中答疑與個别答疑相結合的方式,以培養和提高學員主動思考、解決問題的實戰能力。集中答疑時間安排在培訓最後一天進行。

根據學員崗位及基礎水平分組,課堂讨論和答疑以小組為單位進行,培養學員技術溝通能力。

(六)增值服務

我會建有“蘇州壓鑄”微信公衆号,并建有曆屆參培學員和專家共同參與的技術交流微信群,實現集中教學與日常技術交流的無痕對接。做到“一次參培、長期受益”。

(七)考試與結業

課業結束後,學員根據參加統一考試,結合課堂學習成績,合格者頒發結業證書。

(八)效果實踐與回訪

參培學員回到工作崗位後三個月内,運用所學知識解決實際問題,長三角區域内的企業,可根據企業需求進行回訪。